ВОДНЫЕ ПУТЕШЕСТВИЯ
Если в водные путешествия со взрослыми пойдут и дети, то следует иметь в виду, что согласно «Инструкции по организации и проведению туристских походов, путешествий и экскурсий с учащимися общеобразовательных школ» общая протяженность маршрутов для учащихся V—VI классов не должна превышать 30 км за 3 дня при дневном переходе до 12 километров, для учащихся VII— VIII классов — 150 км за 6 ходовых дней при дневном переходе до 25 километров, для учащихся IX—X классов — до 200 км за восемь ходовых дней при дневном переходе до 25 км.
Каждый участник водных походов должен уметь плавать.
Водный туризм является одним из наиболее техничных видов туризма, а поэтому отличается некоторыми особенностями подготовки водных путешествий.
Снаряжение. Для маршрутов некатегорийных походов, а также маршрутов первой категории сложности приемлем любой вид плавучих средств. Он должен обладать такими ходовыми качествами, общими для всех судов: плавучестью, ходкостью, устойчивостью на курсе, остойчивостью, маневренностью, прочностью и достаточной грузоподъемностью.
Для водного туризма можно использовать следующие разновидности легких гребных судов.
Вельбот. Это четырех- или шестивесельная шлюпка с острой кормой. На ходу она значительно легче ялов, но обладает меньшей грузоподъемностью.
Ялик ленинградский («фофан»). Это широкая двухпарная лодка. Осадка около 30 см. Запас плавучести невелик, но возмещается большой остойчивостью. В этой лодке можно разместить 4—5 человек с грузом.
Плоскодонка. Это судно с плоским днищем. Тяжелое на ходу, но удобное для мелководья. Для больших водных пространств плоскодонка не годится, так как на волне шлепает днищем, а набрав воды, резко теряет остойчивость.
Подразделы этой страницы: